Educação faz balanço do seu trabalho

Em reunião realizada no último fim de semana a Secretaria de Educação e Cultura de Itaúna apresentou os avanços da Rede Municipal de Ensino. Cerca de oitocentos profissionais da Prefeitura de Itaúna, vinculados à pasta da Educação participaram do evento e puderam constatar a importância da participação de cada um no processo de implantação da educação de qualidade no município.

Um dos destaques foi o aumento no número de vagas nas creches que passaram de menos de cento e cinquenta (2004) para quase trezentas (2011). Além disso, o salário das monitoras passou de pouco mais de trezentos e quarenta reais e para mil e quinhentos reais e carga horária de 44 horas semanais para 40. Além disso houve uma redução significativa de crianças atendidas por cada monitora, possibilitando um atendimento individualizado e de qualidade.

Quanto ao pré escolar, que atende crianças de quatro e cinco anos, destaca-se o fato de que há vários anos quem lecionava para as crianças dessa faixa etária eram as estagiárias de pedagogia que recebiam apenas a bolsa estágio, ou seja menos de 400 reais. A partir de 2006 foram contratadas professoras que passaram a receber um salário equivalente hoje a aproximadamente R$1.500,00. Uma mudança muito grande que visou a valorização dos profissionais da educação e permitiu melhorias constantes no ensino infantil.

Os anos iniciais do ensino fundamental receberam atenção especial com vários projetos idealizados como o "Meu Tempo Escolar", o "Projeto de Alfabetização" e o "Projeto Avançar" para reduzir a repetência e a evasão.

Por outro lado foi criado o Núcleo de Assistência Integral a Criança - NAIC, constituído por psicólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, assistentes sociais e psicopedagogos, para atender as crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem.

A política de melhoria da qualidade de ensino e de valorização do profissional da educação enfrentou, também, o desafio de reduzir o número de alunos por professores e por turma e, por isso, praticamente se dobrou o número de profissionais da educação, chegando hoje a praticamente mil servidores que se dedicam ao ensino municipal.

Embora reconhecendo que é necessário a intensificar a valorização financeira, os aumentos salariais sempre foram acima da inflação, garantindo-se, portanto, ganhos reais.

Projetos e programas inovadores vieram complementar o ensino regular. Destacam-se o Projeto de Movimento e Expressão Corporal, que contratou dezenas de estagiários de educação física para atuar diretamente com as crianças em atividades lúdicas de recreação, capoeira, dança e jogos.

Outro projeto inovador foi a instalação de salas de computação em todas as escolas municipais. Para tanto foi implantado o Inclusão Digital e Conteúdos Transversais- IDCT, onde as crianças têm aulas de meio ambiente, artes, ética e outras nos computadores.

O Projeto Música também contagiou as escolas municipais e todas elas puderam apresentar a conclusão de seus trabalhos no Teatro Sílvio de Mattos emocionando os presentes.

A formatura das três unidades do Programa Escola Aberta demonstrou de forma clara a importância de envolver a comunidade com as escolas.

Em uma visão ampla a alimentação escolar também foi incorporada ao cotidiano das unidades de ensino. Cada escola recebe do Governo Federal para a merenda por aluno matriculado, a quantia de R$0,33. Como tal recurso é insuficiente houve um aporte de mais de R$ 400 mil reais para a melhoria da merenda escolar.

Visando a melhoria e manutenção da estrutura física foram implantados e desenvolvidos o Programa Escola Bonita e a Equipe de Pequenos Reparos. O Programa Escola Bonita já reformou e ampliou mais de vinte prédios escolares e a Equipe de Pequenos Reparos já contabilizou mais de quinhentas visitas às escolas, para reparos e manutenção.